μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

C언어곡뢀 νš¨μœ¨μ μœΌλ‘œν•˜λŠ” 방법

μ•Œ 수 μ—†λŠ” μ‚¬μš©μž 2016. 12. 29. 15:32
λ°˜μ‘ν˜•

 

 

μ˜€λŠ˜μ€ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ–Έμ–΄ 쀑 κ°€μž₯ κΈ°μ΄ˆμ–Έμ–΄μΈ 

 

C언어곡뢀 λ°©λ²•μ—λŒ€ν•΄

 

μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

λ¨Όμ € Cμ–Έμ–΄μ—λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ΄…μ‹œλ‹€~

 

Cμ–Έμ–΄λž€?

 

μ˜›λ‚  λ°λ‹ˆμŠ€ 리치 λΌλŠ” 뢄이 발λͺ…ν•œ 언어인 Cμ–Έμ–΄λŠ”

μ•„κΉŒ 말씀 λ“œλ Έλ“―μ΄. 본격적인 ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ„ μ‹œμž‘ν•˜κ²Œ 된 계기가 λ˜λŠ” μ–Έμ–΄μž…λ‹ˆλ‹€.

높은 ν˜Έν™˜μ„±μœΌλ‘œ μ–΄λ–€κΈ°κΈ°λ“  이식성이 μ’‹μ•„μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ—μ„œ μ‚¬μš©κ°€λŠ₯ν•œ μ–Έμ–΄μž…λ‹ˆλ‹€.

μœˆλ„μš°,λ¦¬λˆ…μŠ€,μœ λ‹‰μŠ€ 같은 OS에 κ΄€λ ¨λœ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° 기반으둜 μ‚¬μš©λ˜λŠ” μ–Έμ–΄κ°€ λ°”λ‘œ Cμ–Έμ–΄ μž…λ‹ˆλ‹€!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

그럼 Cμ–Έμ–΄λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ 곡뢀해야 λ κΉŒμš”??

 

방법은 μ—¬λŸ¬κ°€μ§€κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

μ„œμ μ—μ„œ 책을 μ‚¬μ…”μ„œ 독학을 ν•˜μ‹œλŠ”λΆ„λ“€

 

책을 μ‚¬μ‹œλ©΄ 인강이 λ“€μ–΄μžˆλŠ” 책이 μžˆμ„κΊΌμ˜ˆμš”

 

책에 μžˆλŠ” 인강을 λ³΄μ‹œλ©΄μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜μ‹œλŠ”λΆ„λ“€

 

유트브둜 μ˜μƒμ„ λ³΄λ©΄μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜μ‹œλŠ”λΆ„λ“€

 

μ „λ¬Έκ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ—μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜μ‹œλŠ”λΆ„λ“€μ΄ μžˆλŠ”λ°μš”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

μ•„λ¬΄λž˜λ„ ITλΌλŠ” λΆ„μ•Όκ°€ 전문뢄야이닀 λ³΄λ‹ˆκΉŒ

 

λ…ν•™μœΌλ‘œλŠ” μ–΄λŠμ •λ„ ν•œκ³„κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

κ°€μž₯ 쒋은방법은 μ „λ¬Έκ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ—μ„œ ꡐ윑 λ°›κ³ 

 

μ§‘μ—κ°€μ…”μ„œ μ˜¨λΌμΈκ°•μ˜λ‘œ λ³΅μŠ΅ν•˜μ‹œλŠ”κ²Œ κ°€μž₯ μ’‹μ€λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

 

Cμ–Έμ–΄κ°€ 아무리 ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ˜ κΈ°μ΄ˆλΌκ³ λŠ”ν•˜μ§€λ§Œ

 

μ „κ³΅λŒ€λΉ„λ‘œ 학원을 μ°ΎλŠ”λΆ„λ“€λ„ 많고

 

전곡학생뢄듀도 ν•™κ΅μ—μ„œ λ“€μ—ˆλŠ”λ° 이해가 μ•ˆλœλ‹€κ³ 

 

학원을 μ°ΎμœΌμ‹œλŠ” 뢄듀이 λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

그만큼 ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ˜ 기초라고 ν•˜μ§€λ§Œ

 

μ ˆλŒ€ λ§Œλ§Œν•˜κ²Œ λ΄μ„œλŠ” μ•ˆλ˜λŠ” κ³Όλͺ©μž…λ‹ˆλ‹€.

 

μ–΄λ–»κ²Œ κ³΅λΆ€ν•˜λŠλž΄

 

처음이 κ°€μž₯μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

Cμ–Έμ–΄ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ

 

ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° μ–Έμ–΄μ—λŠ” 여라가지 언어듀이 있고

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

자기 μ§„λ‘œμ—λ”°λΌ κ³΅λΆ€ν•΄μ•Όν•˜λŠ”

 

컀리큘럼이 λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€

 

ν•˜μ§€λ§Œ 이런 μ •λ³΄λŠ” μ£Όλ³€μ—μ„œ κ΅¬ν•˜κΈ°κ°€

 

쉽지 μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

C언어곡뢀λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜μ‹ λ‹€λ©΄

 

ITμͺ½μ— μ§„λ‘œλ₯Ό μ •ν•˜μ‹ λΆ„λ“€μ΄ λ§ŽμœΌμ‹€ν…λ°

 

μ œκ°€ 학생뢄듀 κ°œκ°œμΈμ— λ§žλŠ” 상황에

 

따라 컀리큘럼 곡뢀방ν–₯을 μž‘μ•„λ“œλ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

 

↓ λ¬Έμ˜μ£Όμ„Έμš”~

 

 

 

 

μΉ΄ν†‘μœΌλ‘œ λ¬Έμ˜μ£Όμ…”λ„ λ©λ‹ˆλ‹€γ…Žγ…Ž

λ°˜μ‘ν˜•