λ°˜μ‘ν˜•

SWνŠΉκΈ°μžμ „ν˜• 27

SW μ€‘μ‹¬λŒ€ν•™κ³Ό SW 특기자 μ „ν˜•

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš” ​ ​ μ˜€λŠ˜μ€ SW μ€‘μ‹¬λŒ€ν•™κ³Ό SW νŠΉκΈ°μžμ „ν˜•μ— λŒ€ν•΄μ„œ μ•Œμ•„λ³΄λŠ” μ‹œκ°„μ„ 갖도둝 ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ​ ​ ​ ​ SW μ€‘μ‹¬λŒ€ν•™ λŒ€ν•™ κ΅μœ‘λ“€μ„ SW μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ ν˜μ‹ ν•¨μœΌλ‘œμ¨, μ „λ¬Έ 인λ ₯듀을 μ–‘μ„±ν•˜κ³  ν•™μƒΒ·κΈ°μ—…Β·μ‚¬νšŒμ˜ SW 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜μ—¬μ„œ μ§„μ •ν•œ SW κ°€μΉ˜ 확산을 μ‹€ν˜„ν•˜λŠ” λŒ€ν•™λ“€μ„ SW μ€‘μ‹¬λŒ€ν•™μ΄ 라고 λ§ν•©λ‹ˆλ‹€. ​ ​ SW μ€‘μ‹¬λŒ€ν•™μ—μ„œλŠ” 무엇을 λ°°μš°λ‚˜μš”? - μˆ˜μš”μžμ— λ§žλŠ” SW κ΅μœ‘μ„ ν†΅ν•΄μ„œ μ „κ³΅μžλŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ 경쟁λ ₯을 κ°–μΆ˜ μ‹€λ¬΄ν˜• 인재둜, λΉ„μ „κ³΅μžλŠ” 타 전곡지식과 SWμ†Œμ–‘μ„ κ²ΈλΉ„ν•œ μœ΅ν•© 인재둜 μ–‘μ„±μ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. ​ - μ „κ³΅μžλŠ” 이둠과 μ‹€μ „ λͺ¨λ‘ μž‘λŠ” SW μ „λ¬Έ κ΅μœ‘μ„ 톡해 ν˜„μž₯μ—μ„œ λŠ₯λ ₯을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” μ‹€λ¬΄ν˜• 인재둜 μ„±μž₯ν•˜λ„λ‘, λΉ„μ „κ³‘μžλŠ” 전곡별 νŠΉμ„±μ— λ§žλŠ” SW κΈ°μ΄ˆκ΅μœ‘μ„ 톡해 μ†Œμ–‘μ„ μŒ“μ„ 수 μžˆλ„λ‘ 수..

[μˆ­μ‹€λŒ€] μˆ­μ‹€λŒ€ν•™κ΅ 컴퓨터, κΈ€λ‘œλ²Œλ―Έλ””μ–΄, μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄, AIμœ΅ν•©ν•™λΆ€ - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ μ€€λΉ„ν•˜κΈ°

μˆ­μ‹€λŒ€ν•™κ΅ SW 특기자 μ „ν˜• ​ SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 컴퓨터학뢀 8λͺ… κΈ€λ‘œλ²Œλ―Έλ””μ–΄ν•™λΆ€ 4λͺ… μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™λΆ€ 8λͺ… AIμœ΅ν•©ν•™λΆ€ 5λͺ… (ꡬ μŠ€λ§ˆνŠΈμ‹œμŠ€ν…œμ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™κ³Ό) ​ ​ ​ 수λŠ₯ μ΅œμ € ν•™λ ₯ 수λŠ₯ μ΅œμ € μ—†μŒ ​ ​ ​ μ „ν˜• μš”μ†Œ 및 반영 λΉ„μœ¨ 1단계 (3배수) μ„œλ₯˜ 평가 100% / 70점 ​ 2단계 μ„œλ₯˜ 평가 70% / 70점 (1단계 성적) + λ©΄μ ‘ 평가 30% / 30점 ​ ​ μ„œλ₯˜ μ’…ν•© 평가 평가 μš”μ†Œ μ„±μž₯ 잠재λ ₯ ​ 평가 자료 (곡동) ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ (ν•΄λ‹Ή μ‹œ) 싀적 증빙 μ„œλ₯˜ ​ ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 평가 μš”μ†Œ 지원 동기 및 본ꡐ에 λŒ€ν•œ 이해, 전곡 뢄야에 λŒ€ν•œ μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯ 및 관심, μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜μ μΈ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯ (논리적 사고 및 ν‘œν˜„) ​ 평가..

[ν•œμ–‘λŒ€] ν•œμ–‘λŒ€ν•™κ΅ μ»΄ν“¨ν„°μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™λΆ€ - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

​ ​ SW 특기자 μ „ν˜• (μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 인재) ​ ​ ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 μ»΄ν“¨ν„°μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™λΆ€ 13λͺ… ​ ​ ​ 제좜 μ„œλ₯˜ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€ ​ ν™œλ™ μ†Œκ°œμ„œ ​ ν™œλ™ 증빙 μ„œλ₯˜ (1단계 ν•©κ²©μžμ— ν•œν•΄ 2단계 λ©΄μ ‘ 당일 제좜) ​ ​ ​ μ „ν˜• 방법 및 평가 λ‚΄μš© 1단계 (5배수 λ‚΄μ™Έ) 싀적평가 100% ​ 2단계 λ©΄μ ‘ 60% + 학생뢀 μ’…ν•© 평가 40% ​ ​ ​ 1단계 싀적 평가 ∨ ν•™κ΅μƒν™œ 기둝뢀와 ν™œλ™ μ†Œκ°œμ„œμ— λ‚˜νƒ€λ‚œ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ κ΄€λ ¨ 싀적에 λŒ€ν•œ μ’…ν•© 평가 ​ ∨ ν™œλ™ μ†Œκ°œμ„œλŠ” β€‹μ΅œλŒ€ 3가지 λ‚΄μš©κΉŒμ§€ 기재 κ°€λŠ₯ ​ ∨ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€κ°€ μ—†λŠ” μžλŠ” μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œμ™€ ν™œλ™μ†Œκ°œμ„œλ₯Ό 평가함 β€» ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€λ₯Ό λŒ€μ²΄ν•˜λŠ” μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œλŠ” 1단계 ν‰κ°€μ—μ„œλ§Œ ν™œμš© ​ ​ ​ 2단계 λ©΄μ ‘ 평가 ∨ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ κ΄€λ ¨ ..

[κ°€μ²œλŒ€] κ°€μ²œλŒ€ν•™κ΅ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™κ³Ό - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (SW μ „ν˜•) ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μ „κ³΅ 17λͺ… ​ ​ ​ μ „ν˜• 방법 1단계 (4배수) ​ μ„œλ₯˜ 100% ​ ​ 2단계 ​ 1단계 50% + λ©΄μ ‘ 50% ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 평가 자료 ​ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ ​ ​ 평가 μš”μ†Œ ​ 인성 λ°œμ „κ°€λŠ₯μ„± 전곡적합성 κΈ°μ΄ˆν•™μ—…λŠ₯λ ₯ ​ ​ 평가 방법 ​ 평가 자료λ₯Ό 평가 기쀀에 따라 쒅합적 정성평가 ​ ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 평가 자료 ​ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ ​ ​ 평가 μš”μ†Œ ​ 인성 λ°œμ „ κ°€λŠ₯μ„± 전곡 적합성 μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯ ​ ​ 평가 방법 ​ μœ ν˜• : 일반 λ©΄μ ‘ μ‹œκ°„ : 10λΆ„ λ‚΄μ™Έ λ‚΄μš© : ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€μ™€ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œμ— λŒ€ν•œ 질문과 기타 질문 평가 : 전체 λ‹΅λ³€ λ‚΄μš©μ„ 평가 기쀀에 따라 쒅합적 정성평가 ​ ​ ​..

[κ°•μ›λŒ€] κ°•μ›λŒ€ν•™κ΅ 컴곡과 - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 인재 μ „ν˜•) ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 컴퓨터곡학과 15λͺ… ​ ​ ​ μ „ν˜• μš”μ†Œ 및 반영 방법 1단계 (250% 이내) ​ μ„œλ₯˜ 평가 140점(100%) ​ ​ 2단계 ​ μ„œλ₯˜ 평가 140점(70%) + λ©΄μ ‘ 평가 60점 (30%) ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 평가 μš”μ†Œ 및 반영 λΉ„μœ¨ ν•™μ—… μ—­λŸ‰ 30% 전곡 적합성 25% 인성 24% λ°œμ „ κ°€λŠ₯μ„± 21% ​ 평가 방법 μž…ν•™μ‚¬μ •κ΄€ 2인이 μ „ν˜•μžλ£Œλ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ 독립적 μ’…ν•© 평가 ​ ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 평가 μš”μ†Œ 및 반영 λΉ„μœ¨ ν•™μ—… μ—­λŸ‰ 50% 인성 30% 잠재 μ—­λŸ‰ 20% ​ 평가 방법 μž…ν•™μ‚¬μ •κ΄€ 2인이 μˆ˜ν—˜μƒ 1인에 λŒ€ν•΄ 15λΆ„ λ‚΄μ™Έμ˜ κ°œλ³„ μ„œλ₯˜ 확인 λ©΄μ ‘ ​ ​ ​ 제좜 μ„œλ₯˜ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ ​ ​ ​ μ „ν˜• 일정 μž…ν•™ μ›μ„œ μ ‘μˆ˜..

[κ²½λΆλŒ€] κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ 컴퓨터학뢀, 컴곡과 - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ 컴퓨터학뢀, κΈ€λ‘œλ²Œμ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μœ΅ν•© - SWνŠΉκΈ°μžμ „ν˜• ​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (SW νŠΉλ³„ μ „ν˜•) ​ ​ SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™ κ°€κΈ°! μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”!β€‹ν˜„μž¬ 2ν•™κΈ° μ€‘κ°„κ³ μ‚¬κΉŒμ§€ λλ‚œ μ‹œμ μ΄μ£ β€‹1,2학년이면 벌써 일 년이 λλ‚˜κ°€λ‚΄λ…„μ—” μ–΄λ–‘ν•˜λ‚˜, ... blog.naver.com ​ ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 컴퓨터학뢀 6λͺ… 컴퓨터학뢀(κΈ€λ‘œλ²Œμ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μœ΅ν•©μ „κ³΅) 4λͺ… ​ ​ ​ μ „ν˜• μš”μ†Œ 1단계 (5배수) μ„œλ₯˜ν‰κ°€ 350점 (100%) ​ 2단계 μ„œλ₯˜ν‰κ°€ 350점 (70%) + λ©΄μ ‘ 평가 150점 (30%) ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 및 λ©΄μ ‘ 평가 λ©΄μ ‘ 성적이 60% 미만인 μžλŠ” λͺ¨μ§‘인원에 관계없이 λΆˆν•©κ²© ​ ν•™μ—… μ—­λŸ‰, 전곡 적합성, λ°œμ „ κ°€λŠ₯μ„±, 인성을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ SW 개발 μ—­λŸ‰μ„ μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ 평가..

[κ΄‘μš΄λŒ€] κ΄‘μš΄λŒ€ν•™κ΅ 컴퓨터정보곡학,μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄,μ •λ³΄μœ΅ν•©ν•™λΆ€ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 우수인재 - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

κ΄‘μš΄λŒ€ν•™κ΅ SW νŠΉκΈ°μžμ „ν˜• ​ ν•™μƒλΆ€μ’…ν•©μ „ν˜• (μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μš°μˆ˜μΈμž¬μ „ν˜•) ​ ​ ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 컴퓨터정보곡학뢀 10λͺ… μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™λΆ€ 10λͺ… μ •λ³΄μœ΅ν•©ν•™λΆ€ 10λͺ… ​ ​ ​ 수λŠ₯ μ΅œμ € ν•™λ ₯ 수λŠ₯ μ΅œμ € μ—†μŒ ​ ​ ​ μ „ν˜• 방법 1단계 (3배수) ​ μ„œλ₯˜μ’…합평가(ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ) 100% β†’ 1,000점 ​ ​ 2단계 ​ 1단계 성적 70% β†’ 700점 + λ©΄μ ‘ 평가 30% β†’ 300점 ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 κ΄‘μš΄λŒ€ν•™κ΅ SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 κ΄‘μš΄λŒ€ν•™κ΅ SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ ​ μ „ν˜• 일정 μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ 20.09.24(λͺ©) ~ 09.28(μ›”) 17:00 ​ 1단계 ν•©κ²©μž λ°œν‘œ 20.11.18(수) 15:00 ​ λ©΄μ ‘ 평가 20.11.20(금) ​ ν•©κ²©μž λ°œν‘œ 20.1..

[λ‹¨κ΅­λŒ€] λ‹¨κ΅­λŒ€ν•™κ΅ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™κ³Ό, 컴곡과, λͺ¨λ°”μΌμ‹œμŠ€ν…œκ³΅ν•™κ³Ό, 정보톡계학과, μ‚°μ—…λ³΄μ•ˆν•™κ³Ό - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

λ‹¨κ΅­λŒ€ν•™κ΅ SWμœ΅ν•©λŒ€ν•™ - SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (SW 인재) ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ν•™κ³Ό 18λͺ… 컴퓨터곡학과 10λͺ… λͺ¨λ°”μΌμ‹œμŠ€ν…œκ³΅ν•™κ³Ό 7λͺ… 정보톡계학과 7λͺ… μ‚°μ—…λ³΄μ•ˆν•™κ³Ό 8λͺ… ​ ​ ​ μ „ν˜• μš”μ†Œλ³„ 반영 λΉ„μœ¨ 1단계 (3배수) 학생뢀 100% ​ 2단계 1단계 성적 70% + λ©΄μ ‘ 30% ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 μž…ν•™μ‚¬μ •κ΄€ 2~3인의 ν‰κ°€μžμ— μ˜ν•œ 닀단계 μ’…ν•© 평가 λ‹¨κ΅­λŒ€ν•™κ΅ SWμœ΅ν•©λŒ€ν•™ - SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 ​ λ‹¨κ΅­λŒ€ν•™κ΅ SWμœ΅ν•©λŒ€ν•™ - SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ ​ 수λŠ₯ μ΅œμ € ν•™λ ₯ 수λŠ₯ μ΅œμ € μ—†μŒ ​ ​ ​ 제좜 μ„œλ₯˜ SW ν™œλ™ μ„œλ₯˜ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€ ​ ​ ​ μ „ν˜• 일정 μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ 20.09.26(ν† ) ~ 09.28(μ›”) 17:00 ​ 1단계..

[μ„œκ°•λŒ€] μ„œκ°•λŒ€ν•™κ΅ μ§€μ‹μœ΅ν•©λ―Έλ””μ–΄ν•™λΆ€, 컴퓨터곡학전곡(컴곡과) - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

μ„œκ°•λŒ€ν•™κ΅ μ§€μ‹μœ΅ν•©λ―Έλ””μ–΄ν•™λΆ€, 컴곡과 - SW 특기자 μ „ν˜• ​ ​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (SW 우수자) ​ ​ ​ ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 μ§€μ‹μœ΅ν•©λ―Έλ””μ–΄ν•™λΆ€ 5λͺ… 컴퓨터곡학과 11λͺ… ​ ​ ​ 수λŠ₯ μ΅œμ € ν•™λ ₯ 수λŠ₯ μ΅œμ € μ—†μŒ ​ ​ ​ μ „ν˜• μš”μ†Œ 및 반영 λΉ„μœ¨ μ„œλ₯˜ν‰κ°€ 100% ​ ​ ​ μ „ν˜•μš”μ†Œ 평가 방법 ∨ μ„œλ₯˜ 평가 μžλ£Œβ€‹ : ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ, κΈ°νƒ€μ„œλ₯˜(κ΅­μ™Έκ³ /κ²€μ •κ³ μ‹œ ν•©κ²©μžμ— ν•œν•¨) ∨ μ„œλ₯˜ ν‰κ°€λŠ” 제좜된 평가 μ„œλ₯˜ 일체λ₯Ό μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ 정성평가함 ∨ μ„œλ₯˜ ν‰κ°€λŠ” 고등학ꡐ μž¬ν•™ κΈ°κ°„ 및 졜근 3λ…„ λ‚΄ ν•™μ—… 및 κ΅λ‚΄ν™œλ™μ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ 함 ∨ 제좜 μ„œλ₯˜μ— λŒ€ν•œ 확인이 ν•„μš”ν•œ 경우, 본ꡐ μ„œλ₯˜κ²€μ¦μ‹€μ‚¬μ— μ˜ν•˜μ—¬ μ§€μ›μž 본인 λ˜λŠ” ν•΄λ‹ΉκΈ°κ΄€(ν•™κ΅λ‚˜ κ΄€λ ¨ κΈ°κ΄€) 등에 μ „ν™” λ˜λŠ” λ°©λ¬Έν•  수 있음 ∨ ..

[μ„œμšΈμ—¬λŒ€] μ„œμšΈμ—¬μžλŒ€ν•™κ΅ 디지털미디어학과, μ •λ³΄λ³΄ν˜Έν•™κ³Ό, μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μœ΅ν•©ν•™κ³Ό - SW 특기자 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λŒ€ν•™κ°€κΈ°

μ„œμšΈμ—¬μžλŒ€ν•™κ΅ SW μœ΅ν•© 인재 μ „ν˜• ​ 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• (SW μœ΅ν•© 인재 μ „ν˜•) ​ ​ μΈμž¬μƒ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ λ‹€μ–‘ν•œ μ‚°μ—…λΆ„μ•Όμ™€μ˜ μœ΅ν•©μ„ μ΄λŒμ–΄ λ‚Ό 수 μžˆλŠ” 인재 ​ ​ ​ λͺ¨μ§‘ λ‹¨μœ„ 및 λͺ¨μ§‘ 인원 디지털미디어학과 10λͺ… μ •λ³΄λ³΄ν˜Έν•™κ³Ό 10λͺ… μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄μœ΅ν•©ν•™κ³Ό 10λͺ… ​ ​ ​ μ „ν˜• 방법 1단계(4배수) μ„œλ₯˜ 평가 100% ​ 2단계 μ„œλ₯˜ 평가 60% + λ©΄μ ‘ 평가 40% ​ ​ ​ μ„œλ₯˜ 평가 ∨ μ§€μ›μž 제좜 μ„œλ₯˜(ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ)λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν•™μ—…μ—­λŸ‰, 전곡적합성, 일성, λ°œμ „κ°€λŠ₯성을 μ •μ„±μ μœΌλ‘œ μ’…ν•© 평가 ∨ λΈ”λΌμΈλ“œ μ„œλ₯˜ν‰κ°€ μ‹€μ‹œ ​ ​ ​ λ©΄μ ‘ 평가 ∨ λ©΄μ ‘κ΄€ 2인과 κ°œλ³„(λΈ”λΌμΈλ“œ)λ©΄μ ‘, 10λΆ„ λ‚΄μ™Έ ∨ λ©΄μ ‘ λ‚΄μš© : 제좜 μ„œλ₯˜(ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ) 기반으둜 전곡적합성, λ°œμ „κ°€..

λ°˜μ‘ν˜•